Здоровье выступает в качестве одного из необходимых и важнейших условий активной, творческой и полноценной жизни человека в обществе. Именно на это в свое время обратил внимание К. Маркс [5], представив болезнь как стесненную в своей свободе жизнь. Недостаточный уровень здоровья (при прочих равных условиях) оказывает негативное влияние на социальную, трудовую и экономическую активность людей, на производительность и интенсивность их труда; отрицательно сказывается на ряде показателей естественного движения населения, а также на здоровье и физическом развитии потомства. В связи с этим, информация о здоровье должна занимать ведущее место в системе информационного пространства телевидения, радио, прессы и Интернет.

Изменить отношение людей к своему здоровью невозможно без помощи мощнейшего инструмента формирования общественного мнения – средств массовой информации. Роль СМИ в формировании мировоззрения, ценностей, норм, идеалов и образцов поведения как отдельного человека, так и всего общества, неоценима. Телевидение, радио и пресса, выполняя просветительские, образовательные, информационные, культурно-духовные функции, способны повысить интерес населения к проблемам поддержания высокого уровня своего здоровья.

Итак, средства массовой информации играют большую роль в жизни каждого человека. Особенно важна их роль на начальном этапе становления личности: формирования мировоззрения, складывания собственных установок и взглядов, закладке жизненных ценностей. Преимуществом нашей школы является наличие и полноценное функционирование таких средств массовой информации как радио и телевидение. Благодаря педагогу дополнительного образования, организована работа школьной студии радио "Первое радио" и школьной студии телевидения "Первый школьный. Кулунда".

Данные школьные СМИ охватывают все направления учебно-воспитательной работы школы и являются мощным вспомогательным инструментом воспитательной компоненты, одной из которых и является здоровое развитие детей.

Школьная студия радио имеет тщательно спланированную сетку эфиров передач, среди которых тематические передачи о здоровье: "Стадион" и "Жить здорово". Передаваемая информация всегда актуальна и соответствует возрастной категории радиослушателей. Темы спортивной радиопередачи "Стадион" направлены на поддержание интереса к спорту, физической культуре. Дикторы каждый вторник вот уже третий год рассказывают о результатах прошедших на неделе соревнований, приглашают в студию для беседы зарекомендовавших себя в спорте ребят, участников соревнований, знакомят с существующими видами спорта в мире, рассказывают о спортивных кружках и секциях Кулундинского района, знакомят со спортсменами Алтайского края.

Радиопередача "Жить здорово" приобщает ребят к здоровому образу жизни. Главным акцентом передачи является гармоничная и счастливая жизнь в мире природы и социума. Третий год в эфире не теряют своей актуальности темы: "Секреты долгой жизни", "Почему я против курения", "Просто быть счастливым", "Реклама – не мама", "Осенняя простуда или как удержаться в строю", "Компьютер для здоровья", "О чем мечтаю я" и другие. Темы этой еженедельной передачи формируются с настоящими потребностями учащихся. Озвучивание результатов опросов по теме выпуска и беседа с компетентным человеком делают передачу "Жить здорово!" всегда актуальной и востребованной.

Вещание осуществляется в прямом эфире в радиусе территории школы, охватывая школьные рекреации и классные кабинеты. Послушать запись фрагментов передач можно на странице школьной студии радио в социальных сетях "В Контакте" http://vk.com/public77450339 . Отдельные выпуски передач оформляются в видеозапись.

Школьная студия тесно сотрудничает со всеми участниками образовательного процесса. Так, " Первое радио" в доступной и ненавязчивой форме сознательно и на подсознательном уровне формирует у подрастающего поколения правильное представление о своем здоровье, учит заботиться о нем и поддерживать.

Школьная студия радио популяризирует свой опыт работы среди образовательных учреждений Алтайского края и России, имеет успешные результаты участия в конкурсах СМИ международного уровня. В 2014 году признана лучшей школьной радиостанцией Алтайского края.

Напомним, что главной целью СМИ является удовлетворение потребностей общества в информации. Подрастающее поколение ищет удовлетворение этой потребностей на просторах интернета, а именно в социальных сетях. Нужно иметь в виду, что школа может помочь в удовлетворении этой потребности и при этом руководствоваться своими интересами, в частности, решать вопрос формирования у заказчиков образовательных услуг новой культуры здоровья.

При этом надо помнить, что современные средства массовой информации могут иметь как положительный, так и отрицательный эффект в распространении информации о здоровье.

В целом можно отметить, что в России недостаточно специализированных изданий и программ, посвященных формированию ценностного отношения к здоровью. Современные издания и программы пропагандируют те образцы поведения, которые не способствуют укреплению здоровья, а наоборот, приводят к ослаблению жизнеспособности организма [2].

Школьная студия телевидения "Первый школьный. Кулунда" одной из главных задач считает предоставление позитивной информации, которая будет востребована учащимися, педагогами и родителями. Например, для формирования ценностных ориентаций и мотиваций к поддержанию и укреплению собственного здоровья необходимо, чтобы позитивная медицинская и спортивная информация транслировалась регулярно, а также с учетом особенностей аудитории.

Для решения этой задачи мы ввели в еженедельный выпуск передачи "Новости недели" и ежемесячный выпуск передачи "Информбюро" рубрику, посвященную спорту и здоровьесбережению. С этой целью готовится специальный репортаж с подробным описанием мероприятия, интервью участников и ярким зрительным образом. Примером может служить репортаж о ежегодном осеннем кроссе здоровья http://www.youtube.com/watch?v=qwuIKDj5sns, муниципальных соревнованиях по футболу http://www.youtube.com/watch?v=h66GQaEPqGg, краевом турнире по тхэквондо и занятии школьного кружка "Здоровячок" http://www.youtube.com/watch?v=UblDxkFqidE, муниципальных соревнованиях по хоккею и школьном уроке физкультуры по лыжной подготовке http://www.youtube.com/watch?v=mhCim9d_yus .

В этом году школьная телестудия планирует работу над проектом "PROздоровье". Результатом этой работы станет цикл передач на самые актуальные вопросы, касающиеся здоровья ребенка: осанка, зрение, гаджеты, зубы и другие. При этом мы понимаем, что от того, насколько грамотно, профессионально, доступно будет предложена информация о возможностях и методах сохранения здоровья, зависит эффективность деятельности нашей работы, а именно как СМИ.

Весь видеоматериал – результат работы школьной телестудии находится в открытом доступе на просторах интернета. Им легко воспользоваться на YouTube http://www.youtube.com/channel/UCuNH-k6Zfboj4bfzJcnqnkg и в социальной группе "В Контакте" http://vk.com/club85910025. Ребята, их родители, учителя и другие заинтересованные лица регулярно следят за поступающей информацией через сотовые телефоны, компьютеры, интерактивное телевидение.

Так, в МБОУ КСОШ №1 о здоровом развитии детей заботятся с экранов и на радио, зная что значительную часть информации человек получает с помощью зрения[3] и слуха.

Список литературы

1. Решетников А.В. Социология медицины (введение в научную дисциплину): Руководство. – М.: Медицина, 2002. – С.455.

2. Шаповалолва О.А. Роль каналов неличной коммуникации в формировании ценностного отношения к здоровью //Материалы докладов XIV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов" / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.И. Андреев. Том 3. – М.: Издательский центр Факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2007. – 528 с.

3. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность. / Под ред. М.А. Вуса. – СПб. Издательство С. – Петербургского университета, 1999. – 212 с.

4. Корконосенко С. Г.Основы журналистики: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 287 с.

5. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т 25. С. 385.

6. Российская социологическая энциклопедия. Под общ. Ред. Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФА*М, 1999. – 672 с.

7. Сиберт Ф. С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. – М.: ВАГРИУС, 1998. – 224 с.

8. Социология журналистики. / Под ред. Е. П. Прохорова. – М.: Изд-во Московского Университета, 1981. – 232 с.

Скачать материал в формате .docx