Накануне 9-ой законодательной сессии, 24 мая, в Алтайском крае состоялся "правительственный час" с министром образования и науки Александром Жидких. В ходе встречи чиновник отвечал на вопросы депутатов, в том числе на те, что были сформулированы фракцией СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ. Из-за ограниченности во времени глава ведомства успел ответить лишь на частьиз них, а остальные справороссы направили ему в письменном виде.

В первую очередь депутатов интересовали процессы так называемой "оптимизации", принципы по которым она осуществляется, "болевые точки" на карте Алтайского края и проблемы, возникающие на местах в этой связи на местах. Министр признал, что в 2017 году планируется перевод в филиалы 250 общеобразовательных организаций. В 25 муниципалитетах все решения приняты, началась процедура присоединения 120 школ. По словам Жидких, проведение оптимизации вызвало напряженность в коллективах, среди преподавателей и жителей сельских поселений. Так, сложная ситуация в Бурлинском, Каменском, Кулундинском, Красногорском, Локтевском, Немецком, Поспелихинском, Ребрихинском, Солонешенском, Солтонском, Троицком, Хабарском районах.

Руководитель фракции СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ в АКЗС Александр Молотов поинтересовался у министра судьбой Алтайского государственного университета, который вошел в число опорных вузов страны. Теперь АлтГУ вправе претендовать на аудиторскую и экспертную поддержку федерального центра, а также финансовую поддержку из регионального бюджета. Молотова волновало планируется ли оказание соответствующей поддержки из краевого бюджета. Александр Жидких прояснил этот момент.

"В программе развития опорного вуза Алтайского государственного университета изначально предусмотрена широкая диверсификация источников финансирования. Основная часть программных мероприятий будет реализована за счет собственных средств АГУ, в том числе средств, полученных от доходной деятельности. Продолжится поддержка университета в рамках мероприятий региональных программ "Экономическое развитие и иновационная экономика", "Развитие биотехнологий", "Развитие инновационного территориального кластера "АлтайБио", "Развитие малого и среднего предпринимательства", "Развитие туризма" и других. В их рамках вузом уже осуществляется проведение научных исследований по перспективным для экономики направлениям, поддержаны промышленные испытания инжинирингового центра "Промбиотех", создан центр молодежного инновационного творчества "Эврика" – единственный в стране специализирующийся на биомедицинских технологиях, деятельность которого уже сейчас интегрирована в федеральный проект создания на территории Алтайского края детского технопарка "Кванториум".

Кроме того, продолжится поддержка вуза в рамках нефинансовых мер господдержки. Так, в настоящее время завершается строительство общежития вуза по адресу ул. Червонная, д.5, участок которого предоставлен в безвозмездное пользование Правительством Алтайского края", – пояснил Александр Жидких.

Кроме того, парламентарии спросили министра о результатах исполнения указов Президента РФ от 7 мая 2012 года (заработная плата работников образования, обеспеченность местами в детских садах и т.д.). Василий Железовский, депутат АКЗС от фракции "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ" обратился к министру с замечанием.

"Много говориться об оптимизации, успехах в ЕГЭ, но важно не только это. Несколько лет назад озвучивалась цифра, что почти 80% выпускников уходят из школы относительно нездоровыми. Не думаю, что сегодня эта цифра радикально отличается от той, что была тогда. И я бы хотел обратить внимание на это факт. Необходима работа в этом направлении", – заметил Железовский.

В ходе выступления министр рассказал о показателях и качестве работ по ЕГЭ и сообщил, что до 2025 года по плану в крае построят 27 новых школ, 84 пристройки и проведут капитальный ремонт 156 школах. Таким образом, в регионе создадут около 66 тысяч новых мест для школьников.

Напомним, "правительственный час" – это новый формат встречи депутатов с руководителями министерств, который нередко используется в работе федеральных структур. Во время него участники заседания смогут лично задать вопросы руководителю ведомства.